简述产业北京市文化创意产业高端人才培养方式资料网

论文导读：
摘要：文化创意产业近些年在各国迅速崛起。受市场需求的拉动和政府大力推动的影响,我国刚刚起步的文化创意产业在这些年中也取得了较快的进展。由于该产业在我国进展时间较短,人们对其认识并不建全面,国内的有关论述探讨还需进一步充实和进展。作为我国重要的政治、经济、文化中心,北京市在近几年一直很重视文化创意产业的进展,并取得了重要成就。但目前,其进展受到高端人才短缺不足的严重制约。由此,对北京市文化创意产业高端人才培养方式展开探讨具有重要的论述作用和实践作用。在这一背景下,本论文首先对前人关于文化创意产业、文化创意产业人才的内涵和特点、文化创意产业高端人才培养不足的探讨进行梳理,勾画出当前的探讨近况。然后,以现实角度对北京市文化创意产业高端人才的近况及不足产生的理由进行浅析。通过浅析可知,高校人才培养机制的不健全与文化创意企业管理制度的不改善是造成文化创意产业高端人才短缺,中低端人才过剩的主要理由。在论述综述与现实浅析的基础上,本论文结合“三螺旋模型”革新论述,提出培养文化创意产业高端人才的“三螺旋演进培养方式”。该方式在继承“产学研结合”基本思想的基础上,具有以下新特点。第一,突出了文化创意产业高端人才培养的动态性。这里的动态性有两方面含义：一方面,随着文化创意产业所处生命周期阶段的演进,政府、大学、文化创意产业各方发挥作用的内容与方式不同；另方面,在文化创意产业高端人才不同成长阶段,三者发挥作用的内容与方式也不同。第二,不仅继续强调大学在培养文化创意产业高端人才的作用,更将产业的育人作用提升到与大学同等的地位。第三,将政府作为一个独立、明确的重要要素纳入文化创意产业高端人才培养方式之中。北京市文化创意产业处于产业生命周期的成长期。根据三螺旋演进培养方式,在培养高端人才历程中,大学与产业应在合作中充分发挥培养人才的作用,并由政府提供有力支撑。关键词：文化创意产业高端人才论文培养方式论文大学产业-政府三螺旋论文产业生命周期论文人才成长阶段论文
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ABSTRACT4-8
第一章 导论8-14
第一节 探讨背景与探讨作用8-11

一、探讨背景8-9

二、探讨作用9-11

第二节 探讨的基本思路、探讨框架和探讨策略11-14

一、探讨的基本思路和框架11-13

二、探讨策略13-14

第二章 国内外相关探讨综述14-28
第一节 文化创意产业含义和内容探讨综述14-19

一、国外关于文化创意产业含义和内容的探讨综述14-16

二、国内关于文化创意产业含义和内容的探讨综述16-19

第二节 文化创意产业人才的内涵和特点探讨综述19-21
第三节 文化创意产业高端人才培养不足探讨综述21-28

一、关于在教育中挖掘创意潜能的探讨21-22

二、文化创意产业高端人才培养战略探讨22-24

三、文化创意产业高端人才具体培养措施探讨24-28

第三章 文化创意产业人才的概念、类型及文化创意产业高端人才的特点28-31
第一节 文化创意产业人才的概念界定28-29
第二节 文化创意产业人才的类型29-30
第三节 文化创意产业高端人才的特点30-31
第四章 北京市文化创意产业高端人才近况浅析31-37
第一节 文化创意产业面对的人才不足31
第二节 人才不足产生的理由31-37

一、高校人才培养机制不健全31-34

二、文化创意企业管理制度不改善34-37

第五章 文化创意产业高端人才培养方式的构建37-51
第一节 论述基础：三螺旋模型37-40
第二节 三螺旋演进培养方式40-42
第三节 三螺旋演进培养方式纵向运转机制42-51

一、“三螺旋演进培养方式”在文化创意产业生命周期各阶段的体现42-46

二、“三螺旋演进培养方式”在文化创意产业高端人才各成长阶段的体现46-51

第六章 “三螺旋演进培养方式”指导下的北京市文化创意产业高端人才培养方式51-60
第一节 政府的支持52-54
第二节 大学与文化创意产业的合作54-56

一、文化创意产业的努力54-55

二、大学的努力55-56

三、政府对产学合作的推动56

第三节 大学的纵向进化56-58
第四节 文化创意产业的人才培养作用的实现58-60
第七章 结语60-61
参考文献61-68
致谢68-69
攻读学位期间发表的学术论文目录69-70