谈谈浅谈 如何做好图书管理工作

论文导读：
图书馆是学校的文化阵地、知识宝库、情报资料中心，是教育教学和教育研究服务的重要机构，在学校素质教育中起着十分重要的作用。图书室是给学生开设第二课堂教学的主要场所。利用图书室的特殊地位及其所藏资料，为教学服务，是图书室服务的宗旨。下面结合自己的工作实际，浅谈如何做好图书管理工作。

一、图书管理员要明确自己的职责，做好图书管理工作

1、按照图书借阅制度师生图书借阅手续。

（1）“借还书处”图书管理员的工作职责：
（2）学生还来图书时，用译码器扫描每本书的条形码，要看到每本书的条形码在电脑屏幕上消失后，才说明书已还。
（3）借书时先用译码器扫描读者证上的条形码，然后用译码器扫描所借每本书的条形码，注意要看到电脑屏幕上所借的书都显示出来后，才算完成整个借书登记过程。
（4）督促借书的同学借书要使用自己的借书证。
（5）将学生所还来的图书分类，然后按类上架。并把书排齐。
（6）注意所管辖的书架，不能有倒架、乱架的现象。
（7）督促学生从书架上拿书暂阅后，把书放回原处。
（8）督促学生不能吃零食，丢果壳、纸屑。
（9）督促学生不能在书库追逐、嬉闹和大声喧哗。

2、编报新书计划，新书选购业务。

3、向师生宣传、推荐新书和教学参考资料，办好“新书介绍”专栏，编印新书介绍和图书索目。

4、图书、资料的购进、验收、登记、分类和上架工作。

5、按期追收借出书刊及时修补破损书籍资料，做好书籍保护工作。

6、坚持每天清扫，随时保持库房清洁干净。

7、经常检查，做好防火、防盗、防腐、防水、防蛀工作。

8、尽职尽责，确保借阅通畅及时，按时开放图书室，借阅图书。
9、完成领导交办的其它工作。
二、图书管理工作要有信心，服务要有热心，讲解要有耐心；要严格管理学生，确保排架有序，书库整洁，提高图书管理人员的素质做好图书管理

(一)努力提高图书管理人员的素质，是做好图书管理的关键

优秀的管理员本身就是教育学生的一面镜子。作为图书管理人员，要努力提高自己的政治素质和业务水平，平日注意加强学习，熟练掌握较高水平的图书馆知识、外语知识、计算机技能和网络技术。注意基础教育知识的广泛涉猎吸取，努力适应基本教育的要求，为学校的教育、教学管理提供优势的信息服务。

(二)优化图书馆环境，提高学生的审美素质，是做好图书管理工作的前提

图书馆阅览室可以说是大家自习学习最好的场所了，几乎每天都是座无虚席，人员流动量大，但绝大部分同学还是比较讲文明的，自习秩序总体还是很好的。身在其中那种学习的氛围对每个人都是一种熏陶，对学习兴趣的培养也是很有帮助的。因此，在其中工作仿佛不是在坐班，而是一种超值的享受。
整理书架，上书也许是管理员工作中比较忙的一项了，三四层的书要在三十分钟内分类上架，同时各架已有的书也要整理利落，有时赶上修补的书回馆上架，不知不觉的时间便由原来的三十分钟变为了四十分钟左右，虽然很累，但看到那些凌乱的书经过自己的手把它们归整了亦是一件乐事。同时能为大家服务，体现个人的价值也是很有意义的事。苦中有乐，岂不悠哉？相信经过我们的努力，同学们看到整齐有序的书也会感到舒服惬意。
图书馆对学生审美素质的影响主要靠环境和图书管理人员的语言来实现。图书馆的整体形象和管理人员的言行举止都会不知不觉地给学生潜移默化。图书馆整齐的书架、源于：论文写法www.7ctime.com
整洁的卫生和激人奋进的名人名言，体现出一种思想性与艺术性的统

一、给人一种整体的艺术感，能陶冶人的情操，形成良好的审美意识。

在学校，图书馆的工作每时每刻都和学生直接发生联系，管理人员的一言一行和一举一动，服务态度是热情还是冷淡生硬，和蔼可亲还是拒人千里，耐心还是烦躁，语言文雅还是粗俗，都会直接给学生带来一定的影响，因此，图书馆员要用美的语言唤起读者共鸣，感化读者心灵，提高学生的审美素质。

(三)突出为专业服务，是做好图书管理工作的一大特色

图书室应根据中心教育、教学和教研工作的需要广泛采集相关图书资料。图书资料的配备应以学生需求为主，兼顾教师。图书馆的藏书，应当包括适合广大学员阅读的各类图书和报刊，供师生使用的工具书、教学参考书，教育教学研究的理论书籍和应用型的专业书籍。

1.不断提高服务质量，是图书馆服务功能的永恒主题

在工作中我们既是管理者又是服务者，具有双重身份。两种身份的转换应当及时、灵活，在为读者提供服务的时候，不应当以管理者的身份出现，也不能在对读者教育批评的时候，却以服务者的身份视而不见。每一位工作人员都是是联系图书馆与读者联系的桥梁和纽带。任何一个人如果降低服务质量，都会对这个桥梁和纽带造成较大的伤害。

2.不断改善服务态度，是图书馆服务功能的集中体现

应始终保持热诚的服务态度，把对读者的服务体现到工作中的各个流程和环节；做到有问必答、百问不厌、百选不烦；专心、细心、耐心、热心、虚心、诚心。

3.不断提高服务水平，满足不同读者的服务需求

服务水平的不断提高，需要依靠加强自身素质的培养才能实现；在网络新时代要在专业知识方面勤学精进，努力提高业务能力，以适应读者的需求和时代的发展。

(四)最大限度地发挥图书室的育人功能，是做好图书管理工作的重点

图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指图书管理人员要根据学生实际，主动介绍一些与学习相关的书籍，引导学生把图书室作为自己的良师益友，激发学生的热情。要加强对读法的指导，通过借书、还书、参考咨询、宣传辅导等工作，有意识地培养学生的自学能力。通过指导查阅文献资料，选择书目等，使学生养成良好的自学习惯。要举办一些读书方法或其他征文活动，指导学生读书的方法，使学生更多更快地掌握知识，达到“读书、增智、育人”的目的。